Lời khuyên của chuyên gia: Lập kế hoạch cho lớp học đại học của bạn

Lên kế hoạch cho một lớp học là một cơ hội thú vị để học sinh có thể dẫn đầu trong kinh nghiệm giáo dục của mình, vì các em có thể chọn các khóa học của mình và khi nào các em muốn học. Đầu tiên, tập hợp một lịch học có vẻ dễ dàng, vì nó phải phản ánh tính cách và niềm đam mê của học sinh, nhưng với các yêu cầu tốt nghiệp và các cam kết ngoại khóa, nó có thể trở nên phức tạp và áp đảo. Những sinh viên tham gia các chương trình tiền học đại học có thể đến với một sự hiểu biết tốt hơn về cách lên kế hoạch cho lịch học tốt nhất, nhưng những người khác có thể cần thêm một chút hướng dẫn.

Để giúp học sinh lên kế hoạch cho các lớp học đầy đủ và hợp lý, NerdScholar yêu cầu các chuyên gia tư vấn.

1. Thử thách bản thân, nhưng hãy thực tế.

Một lịch học nên đòi hỏi, nhưng không nên áp đảo học sinh. Frank Kelley, phó trưởng khoa nghiên cứu đại học tại Đại học Kinh doanh Bauer, cho biết “dễ dàng quá tải đĩa của bạn với các lớp học, việc làm bên ngoài, thời gian đi làm nếu bạn sống ngoài khuôn viên trường, và thời gian cho gia đình, thư giãn và một sinh viên, đặc biệt là sinh viên trẻ, sẽ cần thời gian để điều chỉnh cuộc sống mới của họ trong khuôn viên trường, vì vậy họ không nên thêm căng thẳng không cần thiết bằng cách tham gia nhiều lớp hơn họ có thể xử lý. Khi học sinh được sử dụng để lấy năm lớp một ngày ở trường trung học, việc chuyển tiếp sang năm lớp một tuần có thể khiến học sinh có nhiều thời gian rảnh hơn mong đợi, nhưng phần lớn thời gian này nên dành riêng cho việc học tập. Joann Ericson, cố vấn học thuật tại Đại học Sinh thái Nhân văn tại Đại học East Carolina cho biết: “Các lớp cấp đại học sẽ đòi hỏi nhiều thời gian hơn cho việc học và đọc. “Mặc dù bạn có ít giờ học hơn, nhưng bạn không có ít công việc hơn. Cho phép thời gian cụ thể trong lịch biểu hàng ngày của bạn để theo kịp với công việc khóa học của bạn."

Khi học sinh tiến bộ thông qua đại học, các lớp học có thể khó khăn hơn và cũng sẽ có những cam kết bên ngoài lớp học. Stephanie Freeman, giám đốc chương trình nghệ thuật và nhân văn tại Đại học Central North Carolina cho biết: “Học sinh cần phải học cách hoạch định ngày của họ một cách thực tế và không cố gắng đóng gói quá nhiều vào một ngày. "Thời gian phải được phân bổ cho việc học tập và nghỉ ngơi, hai khu vực thường bị bỏ quên."

2. Hãy nhận thức về phong cách và thói quen học tập của bạn.

Ngoài việc thực tế về khối lượng công việc của mình, học sinh phải thực tế về bản thân khi lên kế hoạch cho lịch học của mình. Ericson yêu cầu học sinh tự đánh giá. “Bạn là người sáng - bạn sẽ đến lớp 8 giờ sáng không? Bạn sẽ tham dự các lớp học buổi tối? Làm thế nào bạn sẽ đối phó với nghỉ lớn trong ngày của bạn? Bạn sẽ về nhà cho một giấc ngủ ngắn và sau đó không cảm thấy như trở lại? Nếu bạn chỉ có một lớp vào ngày thứ Sáu, bạn sẽ tham dự không? ”Đây là những loại câu hỏi mà học sinh phải trả lời một cách trung thực để lên kế hoạch cho một lịch học có hiệu quả. Lần đầu tiên trong giáo dục của họ, sinh viên trong trường đại học có quyền kiểm soát khi họ đang ở trong lớp, vì vậy họ nên chú ý đến những gì làm việc tốt nhất cho họ. Chad Dion Lassiter, giáo sư về quan hệ chủng tộc tại Đại học West Chester, nói rằng “học sinh biết điểm mạnh và thách thức của họ, vì vậy khi lên kế hoạch cho lớp học, họ nên đúng với bản thân.” Học sinh nên suy nghĩ về phong cách và thói quen học tập của mình lịch trình phù hợp nhất với họ.

3. Tìm sự cân bằng giữa các khóa học bắt buộc và các khóa học tự chọn.

Sinh viên đại học sẽ dành nhiều thời gian tham gia các khóa học bắt buộc, vì ngoài các yêu cầu chính của họ, nhiều trường cao đẳng cũng có các khóa học giáo dục chung mà tất cả sinh viên phải thực hiện. Freeman khuyến nghị “hoàn thành các khóa học bắt buộc càng sớm càng tốt. Các khóa học bắt buộc đặt nền tảng cho các khóa học chuyên sâu hơn và mang lại nhiều lợi ích hơn cho sự phát triển học tập của học sinh khi học sớm. "Ngoài ra, nhiều sinh viên có thể không muốn có yêu cầu của họ đối với sự kết thúc của sự nghiệp đại học của họ tại một thời điểm mà họ có thể theo đuổi thực tập hoặc phỏng vấn việc làm," Lassiter nói. Tham gia các khóa học bắt buộc sớm hơn sẽ mang lại cho sinh viên nhiều tự do hơn với lịch biểu của họ sau đó.

Mặc dù các yêu cầu được hoàn thành sớm nhất, nhưng các khóa học tự chọn sẽ không được để lại cho đến khi kết thúc. "Học sinh nên thiết lập một sự cân bằng giữa hai người," Lassiter nói. "Quá nhiều yêu cầu có thể dẫn đến gánh nặng và căng thẳng." Ericson khuyến khích học sinh "có được một hương vị tốt của đại học. Họ nên thử một số môn mà họ chưa bao giờ lấy mẫu trước đó, học một điều gì đó mới mẻ, và mở ra thế giới của họ. ”

4. Dành thời gian cho các cam kết ngoại khóa mà không ưu tiên cho họ.

Khi lên kế hoạch cho lớp học của mình, học sinh nên chú ý đến cuộc sống của họ bên ngoài lớp học. Lassiter nói "đại học là về tăng trưởng và tự quan tâm, vì vậy cần phải có một hỗn hợp kinh nghiệm giáo dục và kinh nghiệm xã hội." Gần cuối đại học, sinh viên có nhiều khả năng tham gia vào nghiên cứu, thực tập, câu lạc bộ sinh viên và các cam kết khác cũng quan trọng như các khóa học của họ. Trong nhiều trường hợp, các chương trình đại học sẽ liên quan đến các hoạt động ngoại khóa. Tiến sĩAlfred Mueller, trưởng khoa nghệ thuật và giáo sư truyền thông và nghiên cứu truyền thông tại Đại học Neumann, cho biết “trong năm cuối, các chuyên ngành tập trung vào việc đảm bảo sự sẵn sàng cho nghề nghiệp” thông qua “kinh nghiệm capstone như thực tập, phòng khám và thực tập”. và đào tạo, và học sinh nên cố gắng để phù hợp với họ vào lịch trình của họ.

Thực tập sinh, nghiên cứu và câu lạc bộ sinh viên là những khía cạnh quan trọng của kinh nghiệm đại học, nhưng “sinh viên cần đặt lịch học của mình trước và sau đó thực hiện các cam kết khác xung quanh họ”, Ericson nói. “Mặc dù điều này có thể khó khăn, trường học phải là ưu tiên của họ. Các lớp học đại học là ưu tiên của học sinh, và sẽ có thời gian, đặc biệt là vào mùa thi, khi một học sinh cần trao đổi thông tin này với các nhà tuyển dụng. "Bạn có thể yêu cầu trước một số linh hoạt trong giờ làm việc của bạn trong giai đoạn giữa kỳ và trận chung kết, và để gia đình và bạn bè biết lịch trình của bạn, để bạn có thể giao tiếp sau khi kiểm tra và dự án, không phải trước đây", Kelley nói.

5. Các khóa học nghiên cứu trước khi đăng ký.

Trước khi lên kế hoạch cho một lớp học, sinh viên nên nghiên cứu các khóa học mà họ dự định thực hiện, bao gồm cả các giáo sư và khối lượng công việc. Có nhiều tài nguyên khác nhau mà sinh viên có thể sử dụng để tìm hiểu thêm về các lớp học. "Nhiều giáo sư có các trang web chuyên nghiệp bao gồm các sở thích nghiên cứu, học tập theo học thuật và giáo trình khóa học", Tiến sĩ Beth Holder, phó hiệu trưởng cho sinh viên năm nhất thành công tại Đại học High Point nói. Nghiên cứu các khóa học trước khi đăng ký đảm bảo rằng sinh viên được thông tin đầy đủ về giáo sư, công việc và kỳ vọng. Khi một sinh viên đăng ký một cách mù quáng cho các khóa học, có nguy cơ là khóa học không phù hợp với sinh viên và sinh viên có thể sẽ phải vật lộn hoặc bỏ lớp. Các khóa học nghiên cứu cũng cho thấy sáng kiến, và có thể tạo ấn tượng tốt cho một giáo sư. Mueller khuyến cáo sinh viên “hẹn gặp giáo sư trực tiếp và nói về khóa học. Các giáo sư muốn sinh viên thành công trong lớp học của họ. Nói thẳng thắn với một giáo sư về sở thích và nỗi sợ của bạn liên quan đến lớp học trước khi bạn đăng ký khóa học là một cách tuyệt vời để đảm bảo bạn phù hợp với khóa học vì phong cách của giáo sư phù hợp với thói quen học tập của bạn. ”

6. Luôn luôn tham khảo ý kiến ​​cố vấn học tập của bạn.

Khi lên kế hoạch cho một lớp học, nó sẽ giúp hỏi các đồng nghiệp và giáo sư về đầu vào của họ, nhưng nguồn lực tốt nhất là cố vấn học tập của bạn. Một cố vấn cung cấp thông tin chi tiết về khóa học hoặc giáo sư và họ có thể cung cấp phản hồi trung thực về cân nặng của lịch học của bạn. "Cố vấn học thuật của bạn có thể giúp kiểm tra thực tế khi bạn gặp để đi qua lịch trình của bạn", Kelley nói, và họ giúp học sinh tránh xa lịch trình không thực tế. Họ cung cấp hướng dẫn được cá nhân hóa và hiểu một sinh viên tốt hơn so với kế hoạch bốn năm chung chung. "Thay vì nhấn mạnh về một cái gì đó trong danh mục đại học, hãy tin tưởng cố vấn giảng viên của bạn hoặc nhân viên cố vấn để hướng dẫn bạn chính xác thông qua mê cung chương trình giảng dạy", Mueller nói. Lịch học của lớp không phải là điều mà học sinh nên lên kế hoạch một mình, và có rất nhiều người ở trường đại học của bạn, từ các giáo sư đến cố vấn, những người đủ điều kiện và sẵn lòng giúp đỡ. Như Chủ nói, "sinh viên nên chủ động và tận dụng các nguồn lực để chuẩn bị tốt nhất cho một học kỳ thành công."

Bác sĩ Beth Holder phục vụ như là phó hiệu trưởng cho sinh viên năm nhất tại Đại học High Point. Beth thích hợp tác với sinh viên, giảng viên, nhân viên và gia đình. Cô khuyến khích mọi người khám phá và nâng cao “niềm đam mê và mục đích” trong mỗi người chúng ta.

Frank Kelley phục vụ như là phó hiệu trưởng cho các nghiên cứu đại học tại Đại học Kinh doanh Bauer tại Đại học Houston, nơi ông đã làm việc trong hơn 25 năm. Văn phòng của ông giám sát việc tư vấn và hành chính cho hơn 5.000 chuyên ngành kinh doanh đại học và trẻ vị thành niên tại trường đại học đa dạng thứ hai trong nước.

Tiến sĩ Alfred G. Mueller II phục vụ như là giám đốc của nghệ thuật và khoa học và giáo sư truyền thông và nghiên cứu phương tiện truyền thông tại Đại học Neumann ở Aston, Pennsylvania. Trước khi đảm nhiệm vị trí hiện tại, ông đã trải qua hơn 20 năm giảng dạy và tư vấn cho sinh viên tại Đại học Iowa, Cao đẳng Wesleyan, Đại học Penn State và Đại học Mount St. Mary.

Stephanie Freeman là giám đốc chương trình cho chương trình nghệ thuật và nhân văn tại Đại học Trung tâm Bắc Carolina. Cô đã là một nhà giáo dục trong 23 năm - 21 trong những năm đó tại NCCU. Cô đã giúp với tân sinh viên và định hướng sinh viên đến trong 15 năm.

Joann Ericson là cố vấn học tập tại trường Đại học Sinh thái Nhân văn của Đại học East Carolina. Cô đã dành 30 năm qua để đầu tư vào thành công của học sinh ở tất cả các cấp học. Cô đã là một cố vấn học thuật chuyên nghiệp trong ba năm. Cô ấy có bằng B.S. từ Lesley College và Ed.M. từ Harvard.

Chad Dion Lassiter là một chuyên gia quốc gia về quan hệ chủng tộc. Ông là thành viên Hội đồng Quản trị của Trường Cao đẳng Cộng đồng Philadelphia và là giáo sư về quan hệ chủng tộc tại Đại học West Chester.

Sinh viên đại học lập kế hoạch hình ảnh lịch trình của mình thông qua Shutterstock.