Chuyên gia tư vấn: 6 sai lầm cần tránh trên ứng dụng đại học của bạn

Cơn lốc áp dụng vào đại học có thể làm nản chí và đe dọa cho học sinh trung học. Khi tỷ lệ chấp nhận thấp và cạnh tranh rất cao, thật khó để biết cách nổi bật so với đám đông và đảm bảo một vị trí tại trường mơ ước của bạn.

Điền vào các ứng dụng đại học sẽ làm việc chăm chỉ - nhưng nó không phải chịu đựng căng thẳng. Khi bạn biết những gì sai lầm để tránh, áp dụng cho đại học có thể là một quá trình trơn tru cho phép sinh viên để giới thiệu những thành tựu của họ, cá tính và kinh nghiệm, và giành chiến thắng mà thèm muốn tại chỗ trong lớp học sinh viên năm nhất.

Theo thống kê của Cục Thống kê Lao động, hơn 65% học sinh tốt nghiệp trung học từ năm 2013 đã vào đại học mùa thu đó. Những sinh viên này biết phải làm gì với các ứng dụng đại học thành công, nhưng có lẽ quan trọng hơn, họ cũng biết không phải làm.

NerdScholar trước đây đã hỏi các chuyên gia về hướng dẫn tìm kiếm đại học, và bây giờ chúng tôi đã hỏi họ những sai lầm mà học sinh nên tránh khi điền đơn xin vào đại học của họ.

1. Chỉ cung cấp thông tin chung về tính cách.

Hơn bất cứ điều gì, một sĩ quan tuyển sinh muốn tìm hiểu một sinh viên thông qua một ứng dụng đại học. Thay vì tập trung vào những thành tựu mà nhiều ứng viên khác có thể chia sẻ, chẳng hạn như điểm trung bình cao và vị trí trong chính phủ sinh viên, sinh viên nên cung cấp thêm thông tin cá nhân. “Bài luận là cách tốt nhất để kể câu chuyện của bạn. Courtney Minden, trưởng khoa tuyển sinh đại học tại trường Cao đẳng Babson ở Massachusetts cho biết đây là nơi bạn có thể đáng nhớ nhất và nó thực sự là cơ hội để kết nối các thuộc tính và kinh nghiệm độc đáo của bạn với sự rung cảm của trường đại học hoặc đại học. “Cách tốt nhất là chỉ kể câu chuyện của bạn một cách chân thật và trực tiếp, mà không cần đệm ngôn ngữ hoành tráng hoặc tự chúc mừng.” Toàn bộ đơn xin nên giới thiệu học sinh như một người thực, và thể hiện kinh nghiệm và ý kiến ​​của mình.

“Luôn tốt nhất cho học sinh là chân thực - đó thực sự là lời khuyên tốt nhất cho bất cứ ai,” Daniel Richer, phó giám đốc phụ trách tuyển sinh tại trường Cao đẳng Saint Anselm ở New Hampshire, nói. "Mỗi người là duy nhất, và ứng dụng đại học là một nơi mà sinh viên có thể phản ánh về thành tích của họ trong suốt trường trung học và sau đó chia sẻ câu chuyện của họ."

2. Nhìn ra các câu hỏi và bài tiểu luận cụ thể của trường.

Nhiều trường đại học yêu cầu sinh viên nộp tài liệu ứng dụng thông qua một nền tảng tập trung lớn, chẳng hạn như Ứng dụng chung. Tuy nhiên, hầu hết các trường đại học cũng sẽ yêu cầu các bài tiểu luận bổ sung dành riêng cho nhà trường và đôi khi sinh viên không chú ý đến khu vực này một cách chăm chú.

Minden nói, “Thông thường, khi một học sinh đăng ký nhiều trường cùng một lúc, họ có thể cố gắng tái chế một số bài tiểu luận của họ cho các trường khác để tiết kiệm thời gian. Mục đích của phần bổ sung này là trả lời các câu hỏi cụ thể về trường và những gì bạn thấy mình bổ sung cho cộng đồng. ”Học sinh nên tránh gửi các bài tiểu luận“ phù hợp với tất cả ”, vì các trường muốn biết tại sao bạn là ứng cử viên phù hợp với họ. Ví dụ, thay vì viết một cái gì đó mơ hồ như “Tôi thích trường học của bạn bởi vì nó là một cộng đồng gắn bó bên ngoài thành phố, nhưng với một khuôn viên trường và mối quan hệ chặt chẽ với các giáo sư”, Minden đề nghị đề cập đến các chương trình, giáo sư và cơ hội nghiên cứu khác biệt.

Glossas trên các bài tiểu luận bổ sung và câu hỏi trả lời ngắn là "gần như điều tồi tệ nhất bạn có thể làm, vì nó thường bị nặng nề bởi các trường đại học", Julie Walas, quản lý chương trình đại học tại Đại học nghiên cứu thông tin Syracuse ở New York cho biết. “Chúng tôi muốn biết lý do tại sao bạn muốn ở đây và muốn cảm nhận được niềm đam mê của bạn đối với trường học của chúng tôi. Hãy giúp chúng tôi bằng cách viết cách bạn phù hợp với chúng tôi về việc bổ sung. ”

3. Tắt quy trình đăng ký.

Hầu hết các ứng dụng đại học trở nên có sẵn vào tháng Tám trước thời hạn nhập học mùa thu, nhưng sinh viên nên bắt đầu chuẩn bị cho quá trình trước đó. "Đó là lời khuyên tốt để ít nhất bắt đầu suy nghĩ về các chủ đề bài luận và những người yêu cầu một đề xuất sớm," Richer nói. “Năm học cao cấp đang bận rộn với nhiều sinh viên và bắt đầu quá trình sớm có thể giúp giảm bớt căng thẳng mà họ cảm thấy.” Học sinh nên đặc biệt chú ý đến thời gian giới thiệu của mình, lưu ý rằng giáo viên thường có nhiều chữ cái khác để viết. Gerri Daniels, giám đốc tuyển sinh tại Đại học Northern Michigan, nói: “Người nộp đơn không nên chờ đến phút cuối để bắt đầu quá trình và sau đó mong đợi mọi bước khác để trở thành trường hợp khẩn cấp của người khác”.

Để phù hợp với tất cả mọi người tham gia vào quá trình và cho phép thêm thời gian trong trường hợp có bất kỳ lỗi nào, sinh viên nên bắt đầu và hoàn thành các đơn xin vào đại học càng sớm càng tốt. “Điều thực sự quan trọng là phải biết thời hạn của trường và phải có mọi thứ được gửi trước ít nhất 10 ngày,” Walas nói. "Bằng cách đó, trường có đủ thời gian để xử lý đơn đăng ký và cho bạn biết nếu có bất kỳ điều gì bị thiếu, vẫn còn trước thời hạn."

4. Cho phép cha mẹ hoặc nhân viên tư vấn hướng dẫn quy trình nộp đơn.

Phụ huynh và cố vấn đại học có thể là nguồn lực lớn khi nộp đơn vào đại học, nhưng cuối cùng là học sinh quyết định nơi em muốn dành bốn năm tiếp theo. Phụ huynh và cố vấn có thể thúc giục học sinh chọn một số trường dựa trên đề nghị, uy tín hoặc kết nối cá nhân, nhưng “học sinh nên kiểm kê những thứ quan trọng nhất đối với họ, vì điều này sẽ giúp xác định trường nào phù hợp, ”Richer nói.

Khi học sinh quyết định nơi nộp đơn, học sinh phải chủ động xây dựng mối quan hệ với mỗi trường. Minden nói rằng “khi một học sinh có câu hỏi cho một viên chức tuyển sinh, họ nên gọi điện thoại hoặc viết email.” Có rất nhiều trường hợp “cha mẹ có ý nói tốt cho con cái của họ, nhưng nghe trực tiếp từ một sinh viên đi một chặng đường dài với một sĩ quan tuyển sinh, và có thể mở cửa cho một cuộc trò chuyện với người sẽ đọc ứng dụng của họ. ”

5. Không sử dụng tất cả các nguồn lực sẵn có, chẳng hạn như giáo viên và huấn luyện viên.

Mặc dù các nguồn bên ngoài không nên hướng dẫn quy trình đăng ký của sinh viên nhưng họ vẫn có thể cung cấp phản hồi có giá trị. “Đặt câu hỏi cho mọi người. Hầu hết mọi người rất vui khi đưa ra quan điểm của họ, ”Walas nói. “Tư vấn viên của trường là những nguồn tài nguyên tuyệt vời. Giáo viên tiếng Anh và viết là những người kiểm chứng tuyệt vời của các bài tiểu luận đại học. Huấn luyện viên và ông chủ có thể giúp bạn thực hành cho một cuộc phỏng vấn đại học. ”Những người này thường sẽ giúp đỡ ở đâu và khi nào họ có thể, miễn là sinh viên chủ động và yêu cầu. Việc có nhiều người xem xét đơn đăng ký của học sinh sẽ giúp đảm bảo rằng không có lỗi ngữ pháp và mọi câu hỏi đều được đọc chính xác và được trả lời chính xác.

Đối với những học sinh có hướng dẫn giới hạn ở trường, Daniels đề nghị “tiếp cận một giáo viên mà họ cảm thấy hiểu rõ họ.” Ngoài ra, “các tổ chức tiếp cận đại học và thư viện công cộng trong cộng đồng có thể cung cấp các dịch vụ miễn phí liên quan đến quá trình tìm kiếm và đăng ký đại học.”

6. Không gửi tài liệu được đề xuất.

Hầu hết các ứng dụng đại học sẽ cho phép sinh viên nộp các tài liệu tùy chọn, chẳng hạn như báo cáo nghiên cứu hoặc thư giới thiệu từ các nguồn không thuộc học thuật. Daniels nói “xem xét các mục tùy chọn như một cách để giới thiệu những thành tựu của bạn, nhưng nói chung nó không phải là một ý tưởng tốt để cung cấp tài liệu ngoài những gì trường mô tả trong danh sách 'tùy chọn' của họ.” Học sinh nên cẩn thận không gửi bất cứ điều gì không cần thiết, hoặc đã được bao gồm trong phần khác của ứng dụng. Sĩ quan tuyển sinh là "nhận được rất nhiều ứng dụng và tài liệu bổ sung, và bạn không muốn nổi bật trong một cách tiêu cực để cung cấp các mặt hàng bên ngoài danh sách đề xuất", Daniels cho biết thêm.

Một câu hỏi phổ biến là liệu sinh viên có nên đưa hồ sơ vào ứng dụng của mình hay không. Thông thường, tiếp tục thông tin đã được tìm thấy trong phần hoạt động hoặc trong bảng điểm, nhưng nếu không, sau đó thêm một bản lý lịch có thể nâng cao ứng dụng của học sinh. "Ngoài việc tiếp tục, tôi đã thấy học sinh gửi một giới thiệu ngắn," Mary Winsett, sĩ quan tuyển sinh tại Đại học bang Middle Tennessee nói. "Họ thường giải quyết một số kinh nghiệm của họ trong khi ở trường, sở thích của họ, và mục tiêu tương lai của họ."

Gửi tài liệu được đề xuất và hoàn thành các hoạt động tùy chọn thể hiện sự quan tâm mạnh mẽ của học sinh trong trường. "Bất kỳ tính năng bổ sung nào bạn có thể làm để cá nhân hóa và trình bày chi tiết đơn đăng ký của bạn cho trường đều là những cú đánh lớn với các ủy ban tuyển sinh", Walas nói. “Phỏng vấn nếu có cơ hội. Hãy truy cập và đảm bảo đăng nhập khi bạn tham gia hoặc tham gia trường học để có phiên thông tin tại trường học hoặc ở quê nhà của bạn ”.

Courtney Minden hiện đang học năm thứ ba tại trường Babson College. Vào tháng 7 năm 2014, cô được bổ nhiệm làm giám đốc tuyển sinh đại học, trước đó cô làm giám đốc tuyển sinh trong hai năm. Trước Babson, bà là phó giám đốc tuyển sinh đại học tại Đại học Tufts. Cô nắm giữ một B.A. từ Connecticut College và Ed.M. từ Trường Giáo dục Harvard.

Julie Walas là người quản lý các chương trình đại học tại iSchool tại Đại học Syracuse. Cô làm việc để tuyển dụng các lớp học tài năng và đa dạng của sinh viên đại học vào iSchool và tham gia các sinh viên trong các cơ hội nâng cao trình độ học vấn của họ khi họ đến. Trong hai mùa hè vừa qua, cô cũng là cố vấn trường đại học cho Chương trình Cao đẳng Mùa hè của Đại học Syracuse. Bên cạnh đó, vai trò yêu thích của cô ấy là Huấn luyện viên cho Chương trình và Đội linh vật của SU, Otto the Orange.

Daniel Richer là giám đốc phụ trách tuyển sinh cao cấp tại trường Cao đẳng Saint Anselm ở Manchester, New Hampshire.

Mary Winsett đã làm việc tại văn phòng tuyển sinh đại học bang Middle Tennessee trong 23 năm, nơi cô đã rất thích hỗ trợ các sinh viên với các câu hỏi của họ và lắng nghe mối quan tâm của họ.

Gerri Daniels đã được một chuyên gia nhập học trong 27 năm và đã từng là giám đốc tuyển sinh tại Đại học Bắc Michigan ở Marquette, Michigan, trong 17 năm. Cô trình bày thường xuyên tại các hội nghị khu vực và quốc gia và đã phục vụ trong vai trò lãnh đạo ở cấp tiểu bang và quốc gia trong một số tổ chức, bao gồm cả Hiệp hội quốc gia về tư vấn tuyển sinh đại học. Cô kiếm được B.A. trong bài phát biểu Truyền thông từ Đại học Bắc Michigan và bằng Thạc sĩ Truyền thông của Đại học Miami.

Hình ảnh của học sinh qua Shutterstock.